22 March 2026, 00:25

"Landtag Live": Wie junge Bayern Politik hautnah erleben und Demokratie verstehen

Ein gerahmtes Bild der Wahlkreise Bayerns, das auf einer Karte von Deutschland und Österreich liegt.

"Landtag Live": Wie junge Bayern Politik hautnah erleben und Demokratie verstehen

Ein einwöchiges politisches Praxisprogramm hat jüngst jungen Menschen in Bayern einen tieferen Einblick in die Arbeit der Regierung ermöglicht. Annarita Seitz aus Obergünzburg nahm am Projekt "Landtag Live" teil, das Politik für jüngere Generationen zugänglicher machen soll. Die Initiative will sie ermutigen, sich aktiv für die Demokratie zu interessieren.

Während des Programms trafen die Teilnehmer auf Digitalminister Fabian Mehring und Staatssekretär Tobias Gotthardt. Beide Politiker berichteten über ihre täglichen Aufgaben in der Staatsregierung und erläuterten, wie politische Entscheidungen entstehen und umgesetzt werden.

Die Gruppe besuchte zudem das Münchner Rathaus, wo eine Einheit über kommunale Politik auf dem Plan stand. Dort sprachen sie mit Stadtrat Andreas Voßeler über die Entscheidungsfindung auf lokaler Ebene und die Herausforderungen der Stadtpolitik. Ein weiterer Höhepunkt war der Besuch der Bayerischen Staatskanzlei, wo die Teilnehmenden mehr über den Gesetzgebungsprozess erfuhren.

Seitz bezeichnete ihre Erfahrungen im Nachhinein als "augenöffnend". Sie betonte, dass politische Arbeit oft schnelle Anpassungen und Flexibilität erfordere. Das Projekt, organisiert von der KLJB Bayern und der Kolping Jugend Bayern, existiert seit 2003 – wie viele Jugendliche bisher teilgenommen haben, ist jedoch nicht genau bekannt.

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Die Initiative "Landtag Live" bietet jungen Bayern weiterhin die Möglichkeit, politische Abläufe hautnah mitzuerleben. Durch den Austausch mit Verantwortungsträgern und die Auseinandersetzung mit legislativer Arbeit gewinnen die Teilnehmenden praktische Einblicke in die Demokratie. Das Ziel des Programms bleibt klar: Hemmschwellen gegenüber der Politik abzubauen und das bürgerliche Engagement zu stärken.

Quelle